（总第6期） 2005年11月8日第1期
院本科教学工作水平评估领导小组
安排布置教学评估自评工作
11月4日下午，我院再次召开本科教学工作水平评估会议，领导小组全体成员和院自评专家组成员参加了会议。副院长陈丙义主持会议并作了重要讲话。
会上，评估办副主任王春阳首先宣读了关于调整平顶山工学院本科教学工作水平评估领导小组成员的通知，学习了在中国教育报上刊登的题为《高校教学评估意义重大成效显著》的文章，宣读了我院本科教学工作水平评估自评工作方案。
最后，副院长陈丙义结合学院实际提出了以下要求：一是统一思想，认清形势，明确目的，端正态度。树立“事事是评估内容，人人是评估对象”的思想，调动广大干部、教师和学生积极性；充分认识教学评估是强化人才质量竞争意识，提高人才培养质量的一种手段和对教学建设起到的推动作用；认真贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建成结合，重在建设”的方针，把“要我评”变成“我要评”，坚持几年，把这份没有标准答案的考卷作好。二是理顺评估工作思路。明确评估目标，把每个观测点都按A级标准的要求去完成；找准切入点，抓住结合点，完成自评报告；关键在领导，基础工作在系（部），落脚点在教师，特色在专业，狠抓弱项，突出亮点，把评估工作做扎实。三是全面学习评估方案的内容，正确理解评估指标的内涵，准确掌握评估等级的标准。总体把握教学工作水平评估方案的全部内容，正确理解指标的广度、深度和准确度，掌握评价等级的A级标准，实施以评促建，以评促改，以评促管。过去没有做好的工作现在要做好，各单位要总结经验，创出亮点，抓出成效。四是切实抓好评估材料工作。评估材料反映我院的管理水平，是评估专家判断学校评估等级的重要依据之一；应准备的评估材料的内容广、任务大，包括学院的历史发展、现状以及支撑和背景材料，要特别注意材料的真实性、针对性、原始性和层次性。因此，我们要加强领导，精心组织，认真落实，调动广大师生员工的评估积极性，不断改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，全面提高教学质量和办学效益。
