12月12日至12月21日，副校长赵金安带领教务处、发规处、学生处、招生就业处、团委5个职能部门人员进行了6场调研，分别对建筑与城市规划学院、测绘与城市空间信息学院、电气与控制工程学院、能源与建筑环境工程学院、外国语学院、土木与交通学院、市政学院等11个教学单位，就人才培养工作进行了专题调研。
期间，赵金安与11个教学单位领导、一线教师深入座谈交流，听取了教学单位就教育教学改革、创新创业教育、学分制改革、产教深度融合与校企合作、教学质量保障体系与教学工程项目建设等方面的意见与建议，并认真作了记录，并对各学院近年来探索教育教学改革、创新创业教育、产教深度融合与校企合作等方面取得的成绩给予了充分肯定，希望各学院充分发挥教育教学主战场作用，不断探索在教育全面改革新形势下如何提高人才培养质量，积极融入到学校全面深化改革当中去，在不断提高人才培养质量和办学水平中再创新成绩。
赵金安认为，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育，是十九大对人才培养提出的要求，也是我校转型发展、全面深化改革的要求，要进一步用深化改革的思维谋划人才培养工作。他要求，一是转变思想、更新观念，要牢固树立“教育教学改革永远在路上”的思想观念不放松；二是大力推动人才培养模式改革，构建应用型人才培养体系，明确培养目标，以学校转型发展为契机，积极推进包括课程体系改革、课堂教学改革、课程设置对接行业和产业需求、教学方法手段改革、成绩考核方式改革等为主要内容的改革，积极探索产教深度融合的应用型人才培养新模式，加强学生创新创业能力培养；三是要抓好通识教育平台、学科基础平台以及专业教育平台三个平台课程的课程建设，以课程建设为抓手，做好“以学生为本”的供给侧改革；四是适应学分制改革要求，做好本科生导师制，加大对学生学业的指导，进一步促进学生的个性化和多样化发展，全面适应社会对人才的多种需求。
